YöntemBilim Forumu: ilimler

Yazar

Mesaj

osmanziya
Kıdemli Üye

Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010
Gönderilenler: 3937

Hak Puan : 5
Kidem : 6
OrtalamaHak : % 50
Irtibar :2

Konu: ilimler
Gönderim Zamanı: 04-Mart-2025 Saat 10:40

Uygarlığın yolculuğu..
bilimler yoluyladir..
gelecekte insan ve evren ilimleri
daha dengeli..
etkinlikler daha uyumlu..
eylemler daha yararlı..
ameller daha sağlam..
emeller daha saglikli olacaktır..
İnşaallah.

04.03.2018

Yani 7 sene önce paylaşmışım

Matematik temelli FKB evren ilimleri
Mantık temelli PSL insan ilimleri
Uygarlığımız Mantık temelli Günlük dilin üstünde olan Matematik temelli Bilimsel dili ortaya çıkarmıştır. Bilimsel dil Aristo’nun ORGANON’u ile ikibin beş yüz yıl önce ortaya çıkmıştır. Bu eserle hem evren ilimleri hem insan ilimleri fünün ile hukuk ortaya çıkmıştır. Günlük dilin ve bilimsel bilginin üstündeki çok yönlü ve yanlı felsefi bilgi ve dini dil içinde YBA dediğim yeni bir dil.. yeni bir anlam sürücü ve yeni bir anlatım aygıtı Metodik temelli bir maan ve beyan olacaktır.
Kaan-ı mantukun delaleti ile beyan-ı nutukun ifade ve ibaresini birleştirecek MEŞİET bulunmadığından güfteyi şimdilik kuramadık ve besteyi henüz kılamadık. Ancak bu güfteyi şu beste ile icra edecek Sazendeler ve hanendeler daha yoktur. Ancak zamanı gelince bu ANLATIMIN lafız metni olan İŞARET.. bu ANLAMIN mana ve maksadı olan DELALET ortaya çıkacaktır.
Etkinlikler ve faaliyetler;
Fünun ve fıkıh ile hikmet ve san’at..
Eylemler ve fiiller;
İştah ve iştiyak ile merak ve aşk.
Mal’lar ve ameller..
Hayrat ve hasenet.. kemalat ve fazilet.
Mel’ler ve emeller;
Kazınmak ve korumak, artırmak ve arıtmak, kurtulmak ve kurtarmak..
Saadet ve Kudsiyet.. Başarı ve Ahlak..

04.03.2018 osmanziya

Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 03:40

osmanziya
Kıdemli Üye

Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010
Gönderilenler: 3937

Hak Puan : 5
Kidem : 6
OrtalamaHak : % 50
Irtibar :2

Gönderim Zamanı: 04-Mart-2025 Saat 19:48

Tabloda GUN'un ilerleyişi aktuel ve canli olarak izlenebiliyor..

bu arada TABLO'nu değişmez DVD'lerinde gosterilen LATIFELER (nefis ve akil ile kalb ve ruh) son yargilariyla gostergeleniyor.

Letaif yani latifeler
yani ince yapılar olan
nefis
ve akıl
ile
kalb
ve
ruh
dörtlusu..

İmamı NURSÎ nin Risalei Nur Kulliyatinda
31nci SÖZ Mi'rac bahsini çaliştik..
4.Esas olan 5 Mirac
Meyvesinden dordunu okuduk

1. İlahi Ayine ilim ve iman
2.ni'met-i islamiyet razi amel
3.Beka hediyesi marzi halas
4. Ruyet-i İlahi mujdesi

Geçici Dunya kalici ahiretin başlangıç koşullarini oluşturuyor. Zaten bizde olmayan sonsuzluk ve bulunmayan özgurlukle bu fani dunyaya beka rengi vererek yaşiyoruz. özgur olmadigimizi ve ölümlu oldugumuzu kabullenmekte zorlaniyoruz..
ana babamiza baş eymek zorumuza gidiyor..
kocamiza ve hocamiza boyun bukmek gucumuze geliyor.

Kullanildigimizi hissediyoruz.. ya da aslında biz kullanıyoruz da bunun farkında olmayorsak..
Alirken iyi de verirken kolay olmuyor.

Başkana ihanet patrona kazik.. yanimiza kar kalir saniyoruz.

Sonuçta DUNYA tekerinin dış lastigi seker ve iç lastigi meker arasında EZILDIGIMIZ
halde çok geniş ve pek ferah bir alanda oldugumuz zanniyla ezik ruhtan ve kırık kalbten söz ediyoruz.

Bu yuzden bu meyveler ve hediyeler ve mujdelerin.. bu neticeler ve amaclarin farkinda degiliz.. gozumuz sebeblerde ve gönlumuz araçlarda..bu yuzden araçlari mirac ediyor amaçlari ayaklar altina aliyoruz ve bu yuzden düşüyoruz yukseldigimizi sanarak.

Tablo.. yapabildigim en yuksek illüstrasyon..duyanç ve bilincin TANINICI ve YAŞANCI.. sevenç ve istencin inanci ve kivancı.. yaptigimiz calismanin usancinin bir utancidir..eger öyle olmasaydi.. susardim ve sizde duymazdiniz.. biz sevdik siz sevildiniz.. hepimiz SUSMANIN sevincini ve sürurunu yaşayamadik.

Saygilarimla 18 : 51 04.03.2025

Anlayış.. mentalite.. zihniyet.. virtuel ve mantiksal bir nesnedir lakin aktuel faaliyetimizi bilinenden daha fazla bir surette etkiler. Bunun içine başta kulturun olmazsa olmazı dil ve din girer.

Bu "maneviyat"tan başka tabiat ve tarih denilen "maddiyat"ı da göz ardi edemeyiz. Dediklerim anlaşilmamişsa fizik ve metafizik ile psik ve parapsik diyerek konuyu birz daha yuvarlaklastirayim.

Fakat ben en cok matematik tabanli FKB evren ilimleri ile mantik tabanlı PSL insan ilimlerinden söz etmeyi seviyorum. Bu evren ve insan ilimleri.. mantik ve matematik tabanlari da dahil olmak uzere hepsi mental vehimler ve hayallerden ibaret VIRTUAL bir yapilardir. Ancal bunlarin "ust"unde ya da "alt"ında VITAL bir faaliyet ve hayatî bir aktüalite bulunuyor.

İste bu ETKINLIKLERI funun ve fikıh ile san'at ve edebiyat olarak isimlendirebiliz. Fakat buna bu gun daha fiyakali olarak BILIM ve HUKUK ile AHLAK ve HIKMET etkinlikleri diyebiliriz.

İste bu etkinliklerin birisi bulunan BILIM alaninda Nur Vergin Hocanin SIYASETIN SOSYOLOJISI kitabini okuyorum.. bu harika kitabla cahilliğimi gideriyorum. Kendisine rahmetler diliyorum.

Saygilarimla 04.03.2025

mustafa bugucam

Kültürün olmazsa olmaz iki bileşeni olan dil ve din için şu LOGOS ayırımını nazara almak çok yararlı olacaktır:

RESMİ Filoloji ve teoloji

ile

SİVİL filozofi ve teozofi

Resmi ve sivil bu LOGOS ve SOPHOS .. ekonomi ve politika.. ticaret ve siyaset.. teknoloji ve ideoloji.. olarak çeşitli şekillerde görülebilir.. akıl desen değil.. ilim desen değil.. lafız desen biraz lafız ve logos ses olarak yakınlık kurabiliriz. ancak lisan ve dil olarak görünenin altında bulunan MİTOS ile üstünde bulunan EPOS.. sağında bulunun NOMOS ile solunda bulunan SOPHOS ilişkileri.. belki bilinen NOMOS ile bilinmeyen SOPHOS arasında bir alış veriştir.

Resmi olunca NOMOS oluyor.. sivil olunca SOPHOS oluyorsa.. bu durumda DİL (FİLO) VE DİN (TEO) için:

FİLO-NOMİ VE TEO-NOMİ (resmi)

FİLO-LOJİ VE TEO-LOJİ ( Akademi)

FİLO-ZOFİ VE TEOZ-OFİ (sivil)

Ayırımını kurabiliriz.

ÖZERK Üniversite ve akademi olabilir mi ?
Yani siyasete bulaşmayan ve halka karışmayan BİLİM İNSANLARI.. BİLİM ADAMLARI.. BİLİM KADINLARI mümkün mü ?

osmanziya 05.03.2025 03:36

Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 03:38

osmanziya
Kıdemli Üye

Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010
Gönderilenler: 3937

Hak Puan : 5
Kidem : 6
OrtalamaHak : % 50
Irtibar :2

Gönderim Zamanı: Dün Saat 00:04

ilimler cehaletimizi giderir..
irfan sahibi olmak ise inkarımız kaldırır..
zalim ve cahil insan ilim ve irfan ile kaba bir odun iken güzel bir TAHTA "at" olabilir.. belki de "tahta" AT olabilir.. osmanziya

ilim ilim bilmektir
ilim kendin bilmektir
sen kendin bilmezsin
bu nice okumaktır

Koca Yunus

ilim ilim bilmektir ile YONTEMBİLİM
ilim kendin bilmektir ile İNSANBİLİM
sen kendin bilmezsin ile İSLAMBİLİM
yaptım.. lakin
bu nice okumaktır tümcesini AÇAMADIM...

osmanziya

Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 00:08

osmanziya
Kıdemli Üye

Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010
Gönderilenler: 3937

Hak Puan : 5
Kidem : 6
OrtalamaHak : % 50
Irtibar :2

Gönderim Zamanı: Dün Saat 03:13

Bu tablo ile BILINÇ sözcugunu tarihe gomduk... zihin gonencinizden vazgecebilirseniz.. guvenç icinde aklin etkinliğine BİLENÇ diyebilrsiniz.
Ruhun iradesi ve istenci bulunuyorsa
Aklinda ilmi ve bilenci olur.
Akıl denilen ALET.. hafiza..zeka.. mantik.. usul gibi işleri yaparken fikir ve idrakini de çaliştirir. Fehim ve fikih ile bilim ve hukuk yaparken ilim.. BILEN birisinin işidir.. nasil ISTENÇ isteyen birisinin işi oldugu gibi.. hasili BILEN ve ISTEYEN insan.. artik ŞUURA (Taninca) " bilinç" demeyi birakmali...

Akıl ve ruh ilim ve iradesiyle BİRİNCİL bilerek ve isteyerek eyleyen İNSAN "bilinci" bu ikisinden ibaret değil.. duyumsayan nefis ve duygulanan kalb dahi bulunuyor. Bunların hepsini BİLİNÇ diyerek kestirip atmak gerçeğe uyar mı ? ŞUUR ALTI adını verdiklerini ne idüğü belirsiz bir aysberg'e çuvala doldurur gibi AMORF bir MASS'ı dayanak yapmak bilimsellik sayılabilir mi ? Olsa olsa bilimin çıktığı FELSEFE olarak görüp işi edebiyata havale etmiş oluruz.. zaten din adına yapılan VAAZLARIN çoğu işte bir EDEBİYATTAN ibaret.. öyle ise BİLİMİN AYRICALIĞINI kullanmak istiyorsak BİLİMSEL DAVRANACAĞIZ.. kabaca akıl ya da şuur veya zihin deyip sonunda işi BEYİN'e bağlayıp işi bitiriyorsak.. aslında işi değil kendimizi bitiririz. Gelecek bunları bir bir sorgulayacak.. fakat şimdilik günlük dilin düz yazısı için cehaletimizi saklıyoruz.. insanı tanıma yoluna gitmiyoruz ve kendimizi bilme yönüne dönmüyoruz.

Bu yolda önerdiğim YBA çağrısına da merak ve ihtiyacımız olmadığından yüz çeviriyorsunuz.. evet benim anlatabildiğim senin anlayabildiğin kadardır da.. yarın anladıklarından ve anlattıklarından hesaba çekildiğinde ve neden çağının olanaklarından yararlanmadığın sorulduğunda.. YBA i bırakıp yapay zekaya yapıştığının hesabını elbette vereceksin.. diyeceğim..

saygılarımla..

osmanziya 05.03.2025 üçyol izmir 03:12

osmanziya
Kıdemli Üye

Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010
Gönderilenler: 3937

Hak Puan : 5
Kidem : 6
OrtalamaHak : % 50
Irtibar :2

Gönderim Zamanı: Dün Saat 03:15

Egitim.. ögretim.. ince bir konu...
Bilmek.. bellemek.. ilmek ilmek dokunur.
Ögrenmek.. yerine öğrenmeyi öğrenmek..
Duşunmek.. yerine duşunmeyi düşunmek..
içerikten biçime geçmek demektir.
Şimdi çağımizda buna geçildi.
İçerigi okula degil insanin kendisine birakiyorlar.
Biçimi.. usulu.. yöntemi okulda öğretiyorlar.
Bilgi içerikleri bir tık elinin altinda duruyor.. ve bu içerigin ayrintilari ve kilcallari da işin uzmanlarini ilgilendiriyor.
Bilgi o kadar çok ve ceşitli ve ayni zamanda o kadar hizli degisiyor ki bunlari insanin kafasina doldurmak gerekli olmadigi gibi ayni zamana yararsiz hatta zararli bile.
Kaldi ki insan sadece akil va mantik ve fikirden ibaret degil..
kalb ve insaf ve marifet çeşitleri
ruh ve vicdan ve muhabbet türleri..
nefis ve sır ve faaliyet RENK RENK zengin ve engin ve benginlikleri de bulunuyor.
Kısaca eskiden okul.. ögrenci ve ögretmen bir yerde idi.. şimdi mekteb.. camii.. tekke.. meyhane.. kerhane.. her yerde...
bize
bilinenleri ogrenciden ziyade BILINMEYENLERI oğrenici
bilinenleri ogreticiden çok BILINMEYENLERI ögretici
gerekiyor.
Saygilarimla
osmanziya
yontembilim.com

Bazen hayat çözüm görünür.. bazen de ölüm.. bazen hayat sorun görünür bazen ölüm.. Birbirinden değişik binlerce yaşam öyküsü bulunuyor.. ancak hepsi doğumla başlat ve ölümle biter.. kimse önce başlat sonra bitir yasasından kurtulamaz.. amma bu süre ve müddet ve mühlet içinde şunu öğrenir.. elde olanlar FARK edilir.. elde olmayanlar KADR edilir.. ancak biraz daha akıllı olanlar.. elde olanları FARK eder ve elde olmayanları KADR eder. DOĞUMUN.. YAŞAMIN.. ÖLÜMÜN kadrini ve kıymetini anlamaya çalışır. Kadr etmek fark etmekten daha önemli ve değerlidir. ÖMÜR elimizden çıkmadan.. bu fani hayatın baki hayatın BAŞLANGIÇ KOŞULLARI olduğunu anlayarak eşyayı iktisatlı kullanarak ve eşhası adaletli çalıştırarak bizi Yar'dan atan YARATAN'a "adan"manın yolunu bulmalıyız.. böylece YARATAN.. YARADAN olur. Buradan da Ar'ın.. Ad'ını ve AT'ını bulursun. Saygılarımla osmanziya

Bu videoda yirminci yüzyılda gerek batı ve israilce ve gerek sünni ve şiilerin birbirlerini öldürmeleri sonucu MİLYONLARCA müslümanın öldürülmesininin TERÖRİZM olduğunu söylüyor. Ancak devlet savaş yaparsa buna terörüzm denilmiyor savaş diyorlar.. bireyle ve guruplar öldürünce buna TERÖRÜZM adını veriyorlar. Sonuçta Terorizm.. devletten bagimsiz milli ve dini ve ideolojik saiklerle SILAHLI bir gurubun MİLİTARİZE bir eylem yapmasidir.
Bunlarin devletlerce gizlice beslemesi ve desteklemesi ayri bir konudur.
Terörizmin yanında bir ülkede ayrılıkçı guruplarla yapılan düşük yoğunluk savaşı.. katabiliriz.. tüm bunların NÜKLEER savaş yapamayan devletlerin bu klasik savaşlarla emellerini gerçekleştirmeye çalışması olarak ta görebiliriz. Bunlar ASKERİ nedenlerdir ve altınde ekononik çıkarlar ve politik yararlar nedeniyle gerçekleşen olaylardır. Tüm bu olayların olgusu bizi savaş ve barış içinde bulunan sınav ve yarış gerekçelerine götürebilir ve bu da ayrı bir konudur.
Fakat bu olgunun asıl illetinin bu söktörler faktörler ve aktörler kümesinin analiziyle orta çıkartılabilecek çeşitli vektörlerinde birine dikkat çekmek istiyorum.
Irakta saddamin biolojik silahlari bahanesiyle.. 11 Eylulde ikiz gokdelenlerin uçakla saldirisi bahanesiyle.. 7 ekimde hamasin askeri kanadin sivil kanattan habersi huruç harekati yapmasi bahanesiyle batiyi temsilen AMERIKANIN müsluman insanlari katletmesinin.. ekonomik ve politik saikleri.. sosyal ve kulturel nedenleri.. çok çesitl karar vericileri ve pek türlü tetikçileri aranirsa bulunabilir lakin TEMELINDE bizzat INSANLIGIN kendisi bulunur.. diye düşünüyorum.
Çunku Insanlik oznesi.. dil ve din ile emek ve ogurluk gibi ORTAK INSANI DEGERLERI paravana ve paratoner eden partilere ve ideolojiler PRIM verdikce.. bu gun kuvvetli batinin.. yarin kuvvetli dogunun.. imtikam katliamlari ZEHIRLENEN gücuyle surecektir.
Bu buyuk ve olumsuz olaylarin kelebek etkisi ve domina taşı bu dört ortak insani degerleri paravana ve paratoner etmenin altında yatan NEDEN eşyayi ikisatli kullanMAmana ve eşhası adaletli çalıştirMAmana degil.. yani SALAH olmaman değil partilere bağlaman ve ideolojine guvenmendir.
Belki bu bağlanma ve güvenme değil SALAH olmamamız da olabilir.. yani müsbet bir sonuca katılma payımız.. ve menfi bir sonuca katlanma payımız.. da olabilir.
Doğrusunu Allah Bilir.

Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 13:36

Yöntembilim
YöntemBilim Forumu \| Yöntem Bilim \| Yöntembilim

Yazar	Mesaj
osmanziya Kıdemli Üye Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010 Gönderilenler: 3937 Hak Puan : 5 Kidem : 6 OrtalamaHak : % 50 Irtibar :2	Konu: ilimler Gönderim Zamanı: 04-Mart-2025 Saat 10:40
	Uygarlığın yolculuğu.. bilimler yoluyladir.. gelecekte insan ve evren ilimleri daha dengeli.. etkinlikler daha uyumlu.. eylemler daha yararlı.. ameller daha sağlam.. emeller daha saglikli olacaktır.. İnşaallah. 04.03.2018 Yani 7 sene önce paylaşmışım Matematik temelli FKB evren ilimleri Mantık temelli PSL insan ilimleri Uygarlığımız Mantık temelli Günlük dilin üstünde olan Matematik temelli Bilimsel dili ortaya çıkarmıştır. Bilimsel dil Aristo’nun ORGANON’u ile ikibin beş yüz yıl önce ortaya çıkmıştır. Bu eserle hem evren ilimleri hem insan ilimleri fünün ile hukuk ortaya çıkmıştır. Günlük dilin ve bilimsel bilginin üstündeki çok yönlü ve yanlı felsefi bilgi ve dini dil içinde YBA dediğim yeni bir dil.. yeni bir anlam sürücü ve yeni bir anlatım aygıtı Metodik temelli bir maan ve beyan olacaktır. Kaan-ı mantukun delaleti ile beyan-ı nutukun ifade ve ibaresini birleştirecek MEŞİET bulunmadığından güfteyi şimdilik kuramadık ve besteyi henüz kılamadık. Ancak bu güfteyi şu beste ile icra edecek Sazendeler ve hanendeler daha yoktur. Ancak zamanı gelince bu ANLATIMIN lafız metni olan İŞARET.. bu ANLAMIN mana ve maksadı olan DELALET ortaya çıkacaktır. Etkinlikler ve faaliyetler; Fünun ve fıkıh ile hikmet ve san’at.. Eylemler ve fiiller; İştah ve iştiyak ile merak ve aşk. Mal’lar ve ameller.. Hayrat ve hasenet.. kemalat ve fazilet. Mel’ler ve emeller; Kazınmak ve korumak, artırmak ve arıtmak, kurtulmak ve kurtarmak.. Saadet ve Kudsiyet.. Başarı ve Ahlak.. 04.03.2018 osmanziya Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 03:40



osmanziya Kıdemli Üye Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010 Gönderilenler: 3937 Hak Puan : 5 Kidem : 6 OrtalamaHak : % 50 Irtibar :2	Gönderim Zamanı: 04-Mart-2025 Saat 19:48
	Tabloda GUN'un ilerleyişi aktuel ve canli olarak izlenebiliyor.. bu arada TABLO'nu değişmez DVD'lerinde gosterilen LATIFELER (nefis ve akil ile kalb ve ruh) son yargilariyla gostergeleniyor. Letaif yani latifeler yani ince yapılar olan nefis ve akıl ile kalb ve ruh dörtlusu.. İmamı NURSÎ nin Risalei Nur Kulliyatinda 31nci SÖZ Mi'rac bahsini çaliştik.. 4.Esas olan 5 Mirac Meyvesinden dordunu okuduk 1. İlahi Ayine ilim ve iman 2.ni'met-i islamiyet razi amel 3.Beka hediyesi marzi halas 4. Ruyet-i İlahi mujdesi Geçici Dunya kalici ahiretin başlangıç koşullarini oluşturuyor. Zaten bizde olmayan sonsuzluk ve bulunmayan özgurlukle bu fani dunyaya beka rengi vererek yaşiyoruz. özgur olmadigimizi ve ölümlu oldugumuzu kabullenmekte zorlaniyoruz.. ana babamiza baş eymek zorumuza gidiyor.. kocamiza ve hocamiza boyun bukmek gucumuze geliyor. Kullanildigimizi hissediyoruz.. ya da aslında biz kullanıyoruz da bunun farkında olmayorsak.. Alirken iyi de verirken kolay olmuyor. Başkana ihanet patrona kazik.. yanimiza kar kalir saniyoruz. Sonuçta DUNYA tekerinin dış lastigi seker ve iç lastigi meker arasında EZILDIGIMIZ halde çok geniş ve pek ferah bir alanda oldugumuz zanniyla ezik ruhtan ve kırık kalbten söz ediyoruz. Bu yuzden bu meyveler ve hediyeler ve mujdelerin.. bu neticeler ve amaclarin farkinda degiliz.. gozumuz sebeblerde ve gönlumuz araçlarda..bu yuzden araçlari mirac ediyor amaçlari ayaklar altina aliyoruz ve bu yuzden düşüyoruz yukseldigimizi sanarak. Tablo.. yapabildigim en yuksek illüstrasyon..duyanç ve bilincin TANINICI ve YAŞANCI.. sevenç ve istencin inanci ve kivancı.. yaptigimiz calismanin usancinin bir utancidir..eger öyle olmasaydi.. susardim ve sizde duymazdiniz.. biz sevdik siz sevildiniz.. hepimiz SUSMANIN sevincini ve sürurunu yaşayamadik. Saygilarimla 18 : 51 04.03.2025 Anlayış.. mentalite.. zihniyet.. virtuel ve mantiksal bir nesnedir lakin aktuel faaliyetimizi bilinenden daha fazla bir surette etkiler. Bunun içine başta kulturun olmazsa olmazı dil ve din girer. Bu "maneviyat"tan başka tabiat ve tarih denilen "maddiyat"ı da göz ardi edemeyiz. Dediklerim anlaşilmamişsa fizik ve metafizik ile psik ve parapsik diyerek konuyu birz daha yuvarlaklastirayim. Fakat ben en cok matematik tabanli FKB evren ilimleri ile mantik tabanlı PSL insan ilimlerinden söz etmeyi seviyorum. Bu evren ve insan ilimleri.. mantik ve matematik tabanlari da dahil olmak uzere hepsi mental vehimler ve hayallerden ibaret VIRTUAL bir yapilardir. Ancal bunlarin "ust"unde ya da "alt"ında VITAL bir faaliyet ve hayatî bir aktüalite bulunuyor. İste bu ETKINLIKLERI funun ve fikıh ile san'at ve edebiyat olarak isimlendirebiliz. Fakat buna bu gun daha fiyakali olarak BILIM ve HUKUK ile AHLAK ve HIKMET etkinlikleri diyebiliriz. İste bu etkinliklerin birisi bulunan BILIM alaninda Nur Vergin Hocanin SIYASETIN SOSYOLOJISI kitabini okuyorum.. bu harika kitabla cahilliğimi gideriyorum. Kendisine rahmetler diliyorum. Saygilarimla 04.03.2025 mustafa bugucam Kültürün olmazsa olmaz iki bileşeni olan dil ve din için şu LOGOS ayırımını nazara almak çok yararlı olacaktır: RESMİ Filoloji ve teoloji ile SİVİL filozofi ve teozofi Resmi ve sivil bu LOGOS ve SOPHOS .. ekonomi ve politika.. ticaret ve siyaset.. teknoloji ve ideoloji.. olarak çeşitli şekillerde görülebilir.. akıl desen değil.. ilim desen değil.. lafız desen biraz lafız ve logos ses olarak yakınlık kurabiliriz. ancak lisan ve dil olarak görünenin altında bulunan MİTOS ile üstünde bulunan EPOS.. sağında bulunun NOMOS ile solunda bulunan SOPHOS ilişkileri.. belki bilinen NOMOS ile bilinmeyen SOPHOS arasında bir alış veriştir. Resmi olunca NOMOS oluyor.. sivil olunca SOPHOS oluyorsa.. bu durumda DİL (FİLO) VE DİN (TEO) için: FİLO-NOMİ VE TEO-NOMİ (resmi) FİLO-LOJİ VE TEO-LOJİ ( Akademi) FİLO-ZOFİ VE TEOZ-OFİ (sivil) Ayırımını kurabiliriz. ÖZERK Üniversite ve akademi olabilir mi ? Yani siyasete bulaşmayan ve halka karışmayan BİLİM İNSANLARI.. BİLİM ADAMLARI.. BİLİM KADINLARI mümkün mü ? osmanziya 05.03.2025 03:36 Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 03:38


osmanziya Kıdemli Üye Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010 Gönderilenler: 3937 Hak Puan : 5 Kidem : 6 OrtalamaHak : % 50 Irtibar :2	Gönderim Zamanı: Dün Saat 00:04
	ilimler cehaletimizi giderir.. irfan sahibi olmak ise inkarımız kaldırır.. zalim ve cahil insan ilim ve irfan ile kaba bir odun iken güzel bir TAHTA "at" olabilir.. belki de "tahta" AT olabilir.. osmanziya ilim ilim bilmektir ilim kendin bilmektir sen kendin bilmezsin bu nice okumaktır Koca Yunus ilim ilim bilmektir ile YONTEMBİLİM ilim kendin bilmektir ile İNSANBİLİM sen kendin bilmezsin ile İSLAMBİLİM yaptım.. lakin bu nice okumaktır tümcesini AÇAMADIM... osmanziya Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 00:08


osmanziya Kıdemli Üye Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010 Gönderilenler: 3937 Hak Puan : 5 Kidem : 6 OrtalamaHak : % 50 Irtibar :2	Gönderim Zamanı: Dün Saat 03:13
	Bu tablo ile BILINÇ sözcugunu tarihe gomduk... zihin gonencinizden vazgecebilirseniz.. guvenç icinde aklin etkinliğine BİLENÇ diyebilrsiniz. Ruhun iradesi ve istenci bulunuyorsa Aklinda ilmi ve bilenci olur. Akıl denilen ALET.. hafiza..zeka.. mantik.. usul gibi işleri yaparken fikir ve idrakini de çaliştirir. Fehim ve fikih ile bilim ve hukuk yaparken ilim.. BILEN birisinin işidir.. nasil ISTENÇ isteyen birisinin işi oldugu gibi.. hasili BILEN ve ISTEYEN insan.. artik ŞUURA (Taninca) " bilinç" demeyi birakmali... Akıl ve ruh ilim ve iradesiyle BİRİNCİL bilerek ve isteyerek eyleyen İNSAN "bilinci" bu ikisinden ibaret değil.. duyumsayan nefis ve duygulanan kalb dahi bulunuyor. Bunların hepsini BİLİNÇ diyerek kestirip atmak gerçeğe uyar mı ? ŞUUR ALTI adını verdiklerini ne idüğü belirsiz bir aysberg'e çuvala doldurur gibi AMORF bir MASS'ı dayanak yapmak bilimsellik sayılabilir mi ? Olsa olsa bilimin çıktığı FELSEFE olarak görüp işi edebiyata havale etmiş oluruz.. zaten din adına yapılan VAAZLARIN çoğu işte bir EDEBİYATTAN ibaret.. öyle ise BİLİMİN AYRICALIĞINI kullanmak istiyorsak BİLİMSEL DAVRANACAĞIZ.. kabaca akıl ya da şuur veya zihin deyip sonunda işi BEYİN'e bağlayıp işi bitiriyorsak.. aslında işi değil kendimizi bitiririz. Gelecek bunları bir bir sorgulayacak.. fakat şimdilik günlük dilin düz yazısı için cehaletimizi saklıyoruz.. insanı tanıma yoluna gitmiyoruz ve kendimizi bilme yönüne dönmüyoruz. Bu yolda önerdiğim YBA çağrısına da merak ve ihtiyacımız olmadığından yüz çeviriyorsunuz.. evet benim anlatabildiğim senin anlayabildiğin kadardır da.. yarın anladıklarından ve anlattıklarından hesaba çekildiğinde ve neden çağının olanaklarından yararlanmadığın sorulduğunda.. YBA i bırakıp yapay zekaya yapıştığının hesabını elbette vereceksin.. diyeceğim.. saygılarımla.. osmanziya 05.03.2025 üçyol izmir 03:12


osmanziya Kıdemli Üye Kayıt Tarihi: 12-Temmuz-2010 Gönderilenler: 3937 Hak Puan : 5 Kidem : 6 OrtalamaHak : % 50 Irtibar :2	Gönderim Zamanı: Dün Saat 03:15
	Egitim.. ögretim.. ince bir konu... Bilmek.. bellemek.. ilmek ilmek dokunur. Ögrenmek.. yerine öğrenmeyi öğrenmek.. Duşunmek.. yerine duşunmeyi düşunmek.. içerikten biçime geçmek demektir. Şimdi çağımizda buna geçildi. İçerigi okula degil insanin kendisine birakiyorlar. Biçimi.. usulu.. yöntemi okulda öğretiyorlar. Bilgi içerikleri bir tık elinin altinda duruyor.. ve bu içerigin ayrintilari ve kilcallari da işin uzmanlarini ilgilendiriyor. Bilgi o kadar çok ve ceşitli ve ayni zamanda o kadar hizli degisiyor ki bunlari insanin kafasina doldurmak gerekli olmadigi gibi ayni zamana yararsiz hatta zararli bile. Kaldi ki insan sadece akil va mantik ve fikirden ibaret degil.. kalb ve insaf ve marifet çeşitleri ruh ve vicdan ve muhabbet türleri.. nefis ve sır ve faaliyet RENK RENK zengin ve engin ve benginlikleri de bulunuyor. Kısaca eskiden okul.. ögrenci ve ögretmen bir yerde idi.. şimdi mekteb.. camii.. tekke.. meyhane.. kerhane.. her yerde... bize bilinenleri ogrenciden ziyade BILINMEYENLERI oğrenici bilinenleri ogreticiden çok BILINMEYENLERI ögretici gerekiyor. Saygilarimla osmanziya yontembilim.com Bazen hayat çözüm görünür.. bazen de ölüm.. bazen hayat sorun görünür bazen ölüm.. Birbirinden değişik binlerce yaşam öyküsü bulunuyor.. ancak hepsi doğumla başlat ve ölümle biter.. kimse önce başlat sonra bitir yasasından kurtulamaz.. amma bu süre ve müddet ve mühlet içinde şunu öğrenir.. elde olanlar FARK edilir.. elde olmayanlar KADR edilir.. ancak biraz daha akıllı olanlar.. elde olanları FARK eder ve elde olmayanları KADR eder. DOĞUMUN.. YAŞAMIN.. ÖLÜMÜN kadrini ve kıymetini anlamaya çalışır. Kadr etmek fark etmekten daha önemli ve değerlidir. ÖMÜR elimizden çıkmadan.. bu fani hayatın baki hayatın BAŞLANGIÇ KOŞULLARI olduğunu anlayarak eşyayı iktisatlı kullanarak ve eşhası adaletli çalıştırarak bizi Yar'dan atan YARATAN'a "adan"manın yolunu bulmalıyız.. böylece YARATAN.. YARADAN olur. Buradan da Ar'ın.. Ad'ını ve AT'ını bulursun. Saygılarımla osmanziya Bu videoda yirminci yüzyılda gerek batı ve israilce ve gerek sünni ve şiilerin birbirlerini öldürmeleri sonucu MİLYONLARCA müslümanın öldürülmesininin TERÖRİZM olduğunu söylüyor. Ancak devlet savaş yaparsa buna terörüzm denilmiyor savaş diyorlar.. bireyle ve guruplar öldürünce buna TERÖRÜZM adını veriyorlar. Sonuçta Terorizm.. devletten bagimsiz milli ve dini ve ideolojik saiklerle SILAHLI bir gurubun MİLİTARİZE bir eylem yapmasidir. Bunlarin devletlerce gizlice beslemesi ve desteklemesi ayri bir konudur. Terörizmin yanında bir ülkede ayrılıkçı guruplarla yapılan düşük yoğunluk savaşı.. katabiliriz.. tüm bunların NÜKLEER savaş yapamayan devletlerin bu klasik savaşlarla emellerini gerçekleştirmeye çalışması olarak ta görebiliriz. Bunlar ASKERİ nedenlerdir ve altınde ekononik çıkarlar ve politik yararlar nedeniyle gerçekleşen olaylardır. Tüm bu olayların olgusu bizi savaş ve barış içinde bulunan sınav ve yarış gerekçelerine götürebilir ve bu da ayrı bir konudur. Fakat bu olgunun asıl illetinin bu söktörler faktörler ve aktörler kümesinin analiziyle orta çıkartılabilecek çeşitli vektörlerinde birine dikkat çekmek istiyorum. Irakta saddamin biolojik silahlari bahanesiyle.. 11 Eylulde ikiz gokdelenlerin uçakla saldirisi bahanesiyle.. 7 ekimde hamasin askeri kanadin sivil kanattan habersi huruç harekati yapmasi bahanesiyle batiyi temsilen AMERIKANIN müsluman insanlari katletmesinin.. ekonomik ve politik saikleri.. sosyal ve kulturel nedenleri.. çok çesitl karar vericileri ve pek türlü tetikçileri aranirsa bulunabilir lakin TEMELINDE bizzat INSANLIGIN kendisi bulunur.. diye düşünüyorum. Çunku Insanlik oznesi.. dil ve din ile emek ve ogurluk gibi ORTAK INSANI DEGERLERI paravana ve paratoner eden partilere ve ideolojiler PRIM verdikce.. bu gun kuvvetli batinin.. yarin kuvvetli dogunun.. imtikam katliamlari ZEHIRLENEN gücuyle surecektir. Bu buyuk ve olumsuz olaylarin kelebek etkisi ve domina taşı bu dört ortak insani degerleri paravana ve paratoner etmenin altında yatan NEDEN eşyayi ikisatli kullanMAmana ve eşhası adaletli çalıştirMAmana degil.. yani SALAH olmaman değil partilere bağlaman ve ideolojine guvenmendir. Belki bu bağlanma ve güvenme değil SALAH olmamamız da olabilir.. yani müsbet bir sonuca katılma payımız.. ve menfi bir sonuca katlanma payımız.. da olabilir. Doğrusunu Allah Bilir. Düzenleyen osmanziya - Dün Saat 13:36

Konu: ilimler