Ö?RENME

S=ogrenme.doc

Ö?renme; bilme ve belleme yanlary olan çaly?ma ve aly?madyr.

Ö?renme;örne?i anlama ve ögüt anlatma içeren bir dü?ünme ve konu?madyr.

Ö?renme; görme ve i?itme kadar tatma ve tutma kö?eleri olan dü?ünme ve konu?madyr.

Bu iletinin tablosunda ö?renmenin olabildi?ince geni? bir çerçevesini çizdim.

Yer ve yüz ö?renmeden yol ve tutum ö?renmeye kadar tüm bilinçlenmelerin

ortak ko?ullaryny ve mü?terek kurallaryny yukarydaki tabloda  görmeye ve göstermeye çaly?tym.

Bu yetmedi ba?ka bir tabloda olanaklary “i?” ve “de” odaklarynda çemberledim.

Bu gün meslek örgütümün Yzmirdeki yerini ve adresini yedinci kez gidi?imde tamamiyle ö?renebildim.

Didim Yzmir yolu üzerindeki Selatin Tunelinin yerini  ikinci kez giri?imde ö?rendim.

Bu somut yer ve yolu birkaç kez yinelemeyle ö?rendi?im halde soyut olan “ö?renme”nin yüzünü

bu tablo belki on bininci çaly?ma olmasyna  ra?men hala tamamiyle ö?renebilmi? de?ilim.

Selatin tunelinin iki ba?lantysy var Yzmir ve didim. Yki kez giri? çyky? yapmak yetti.

Yzmir meslek örgütünün yerinin  demek yedi ba?lantysy varmy? bunu görmek yeterliymi?.

Ö?renmenin ise on binden fazla ba?lantysy varmy? ki hala ö?renemedim.

Talim ve ilim.. Arapça ö?renme ve bilgi demektir.

Ö?renme ve bilme Arapçada ayny kökle göstergeleniyor

fakat Türkçe de iki ayry kökle anlatylyyor.

Talim-i Esma yani adlaryn ö?retilmesi insanyn olanaklary olan

istidatlaryn ve kabiliyetlerin açylmasyna bir i?arettir.

Y?-lemenin dil ve de-menin dü?ünce olarak görünmesidir.

Yaratanyn hocaly?ynda cennetin bakycyly?ynda a’dem âdem oldu…

Böylece gerçeklerin adlary (kimseler) oldu?u gibi

adlarynda  bir gerçe?i (nesne) oldu?u görülür.

Böylece özler örülür.

Tanymanyn, bilmenin, anlamanyn ve inanmanyn mertebeleri açylyr.

Güzel bir söz var derini ve yüzeyi belirtir:

Anlayana sivrisinek saz, anlamayana davul zurna az.

Anlama öyle bir gizem baryndyryr ki

anlarsan uzak yakyn olur, anlamazsan yakyn da uzak kalyr.

Ol-AN-Ak

OL.an.AK

an.OL.ak

Ol ya da öl’ün altynda AN üstünde AK var.

Ö?renmeye girdik gireli

Ö?renme.. e?ri ile do?ru de?erlerini almaya ba?lady…

Me?er ki e?erin eyim ve e?ilimi açyla ve saçyla…

Oy ve oyunda bu.. öy ve öykü de bu.

Boyut ve soyut uzam ve ya?am  us-ar uzar gider.

Ynan’a AD ve AR olur.

VAR OLU? bulunuyorsa YOK ÖLÜ?  de bulunur.

Gerçekler nesne ise adlar kimsedir.

Bu anlatym dil oyunudur gerçek bir öyküye kar?ylyk gelir mi ?

Gelebilir de gelmeyebilir de kim bilir ?

Soruyu arayan yanyty da bulur!

Söz gözüne  perde olan, bilgiden yorulan ve gerçe?i arayan ki?i sorar.

Yürümekten yorulsa  da sürede sorunu, sorumu ve yorumu varsa sorar.

O zaman beni arar seni bulur.

Sonra biz oluruz hepimiz.

Ö?renmek için.

Sa?lycakla kalyn.

OSMANZYYA

Sentaks / sözdizimsel / BEYANÎ eksikliklerim VE

semantik / anlambilimsel / MAANÎ  yetersizliklerim

için düz yazydan özür dilerim

NOT:

Yazylarymy de?il tablolarymy anlamaya çaly?yn.

Bu daha kolaydyr.

http://sites.google.com/site/yontembilim/ - http://sites.google.com/site/yontembilim/

http://sites.google.com/site/insanilim - http://sites.google.com/site/insanilim

http://groups.yahoo.com/group/BAKARA/ - http://groups.yahoo.com/group/BAKARA/

http://groups.yahoo.com/group/oku-ikra/ - http://groups.yahoo.com/group/oku-ikra/

http://groups.yahoo.com/group/yontem-bilim/ - http://groups.yahoo.com/group/yontem-bilim/

http://groups.yahoo.com/group/insanbilim/ - http://groups.yahoo.com/group/insanbilim/

http://www.yontembilim.com/ - www.yontembilim.com

http://www.insan-bilim.com/ - www.insan-bilim.com